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Die aufgeführte Literatur beinhaltet alle in der Dissertation zitieren Titel bis zum Jahr 1997. Aktuelle Arbeiten und Praxisberichte zum Thema Schulentwicklungsforschung, die auf Grundlage von qualitativen Ansätzen erstellt worden sind, werden fortlaufend ergänzt.
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Zocher, Ute (1997) „Entdeckendes Lernen lernen“ – Eine empirische Untersuchung über die Effizienz des Workshop-Ansatzes als Lehrerfortbildung zum Entdeckenden Lernen im Hinblick auf die Veränderung des Lehr- und Lernverständnisses an Berliner und New Yorker (Reform-) Schulen, Dissertation: Kassel
Zorbaugh, Harvey (1929) The Gold Coast and the Slum. A Sociological Study of Chicago's Near North Side, Chicago: University of Chicago Press
Ergänzung: Aktuelle Forschungarbeiten
Die Literaturliste wird sukzessive um relevante Forschungsarbeiten auf qualitativer Grundlage ergänzt.
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